3ª Série - volume 3 2023

GABARITO A
RESOLUÇÃO
Espera-se que o candidato seja capaz de interpretar a letra da canção.

GABARITO C
RESOLUÇÃO
As respostas encontram-se nos quadrinhos 3 e 1, respectivamente.

GABARITO A
RESOLUÇÃO
Este trecho do texto torna a alternativa [A] correta: "Over 25% of 6 to 7 year old children have beginning cavities in one of the molars." Vocabulário: keystone = pedra angular, no sentido de que é fundamental cavities = cavidades no sentido de causada por cáries.

GABARITO B
RESOLUÇÃO
Como todos os recursos do aparelho são expostos com sentidos diferentes às suas verdadeiras funcionalidades, o texto torna-se sarcástico, o que toma a alternativa [B] correta. Vocabulário: drumbeat =batida de tambores inner wellbeing = bem estar interior

GABARITO B
RESOLUÇÃO
A música aborda fortemente a questão de as guerras permanecerem enquanto houver diferenças (raciais e sociais). A continuidade pode ser vista nas afirmações de que a guerra está por todos os lados (Everywhere is war), até se utilizando das direções (east/west/up north/down south).

GABARITO B
RESOLUÇÃO
A frase de Jimi Hendrix pode ser entendida da seguinte maneira: "Quando o poder do amor superar o amor pelo poder, o mundo conhecerá a paz". Assim, o amor pelo poder deve ser menor que o poder do amor.

GABARITO D
RESOLUÇÃO
A resposta pode ser encontrada em: "Author J. K. Rowling has announced plans to publish her first novel for adults, which will be "very different from the Harry Potter books she is famous for" (A autora J.K. Rowling anunciou planos para publicar seu primeiro romance para adultos, o qual será “bem diferente” dos livros de Harry Potter pelos quais ela é famosa).

GABARITO C
RESOLUÇÃO
A quarta dica afirma: "dissemine sua própria cultura por todo o mundo e aprenda sobre outras culturas". A alternativa [C] é a correta, pois é a única que apresenta aspectos ativos (mostrar o que tem de bom em meu país) e passivos (conhecer outras formas de ser).

GABARITO A
RESOLUÇÃO
A alternativa [A] está correta, pois o poema pode ser entendido da seguinte maneira: “Duas estradas bifurcavam em uma floresta e eu - / Eu peguei aquela menos percorrida, / E isso fez toda a diferença". O fato de o eu lírico ter escolhido o caminho menos conhecido evidencia sua ousadia.

GABARITO D
RESOLUÇÃO
A alternativa correta é a [D], pois o texto diz que o Globish e 'a means of simplifying the language and giving it rules so it can be understood by all" (um modo de simplificar a lingua e de dar a ela regras para que possa ser compreendida por todos). Assim, o Globish passa a ser usado como ferramenta para a comunicação internacional.

GABARITO D
RESOLUÇÃO
Tendo em vista a tradição oral da cultura indígena norte-americana, pode-se relacionar o poema com a importância dos elementos da natureza. Tal informação é obtida a partir do entendimento do texto, que se dá pela atribuição de relações familiares aos "astros da natureza e a importância que eles têm na vida das tribos, de modo que o eu lírico "reza/pede aos elementos da natureza por "bênçãos" a quem os adora.

GABARITO D
RESOLUÇÃO
A pergunta foca no que influencia a memória das pessoas. A resposta - alteração das imagens - aparece a partir do título "How fake images change our memory and behaviour" (Como falsas imagens mudam nossa memória e comportamento) e, ao longo de todo o texto, essa ideia é reforçada através das frases "fake images" (falsas imagens), "Take memories" (falsas memorias) e "manipulated photographs" (fotografias manipuladas).

GABARITO E
RESOLUÇÃO
A alternativa (E) está correta, pois a música Ebony and Ivory (Ébano e Marfim) trata justamente da questão do respeito às diferentes etnias. O seguinte trecho da música justifica a escolha por essa alternativa: "Ebony and ivory live together in perfect harmony / Side by side on my piano keyboard, oh Lord, why don't we?" (Ébano e Marfim vivem juntos em perfeita harmonia / Lado a lado no teclado do meu piano, o Senhor, por que nós não?).

GABARITO A
RESOLUÇÃO
A alternativa correta é a [A], pois a expressão BOGOF (buy one get one free - compre um e ganhe um de graça) e entendida pelo texto da seguinte maneira: "BOGOF is used as a noun as in "There are some great bogors on at the supermarket' or an adjective, usually with a word such as offer' or 'deal' - There are some great bogof offers in store" (BOGOF é usado como um substantivo em 'Há alguns Ótimos bogofs no supermercado' ou como um adjetivo, em geral com uma palavra tal como 'oferta' ou “negócio' - há algumas ótimas ofertas bogof na loja).

GABARITO D
RESOLUÇÃO
A alternativa [D] está correta, pois a pergunta pode ser entendida como "Quanto tempo você será capaz de viver?".

GABARITO B
RESOLUÇÃO
A pobreza se classifica em: A pobreza relativa: refere-se a pobreza de acordo com a renda média da população, varia de país e região, o que pode ser pobreza em um país, pode não ser em outros. A pobreza extrema: é a pobreza referente a dificuldade para sanar dificuldades básicas, como alimentação e moradia, coisas importantes para a sobrevivência. A pobreza moderada: refere-se a pobreza em que as necessidades básicas estão satisfeitas, mas apenas isso, no limite inferior.

GABARITO D
RESOLUÇÃO
O seguinte trecho é justificativa para a escolha da alternativa: "I am not judging their lifestyle of introducing guns to children at a young age, but I do feel that it's irresponsible not to practice basic safety with anything potentially lethal - guns, knives, fire and so on. How can anyone justify leaving guns lying around, unlocked and possibly loaded, in a home with two young children?" (Eu não estou julgando o estilo de vida deles de apresentar armas de fogo a crianças pequenas, mas realmente sinto que é irresponsável não praticar segurança básica com qualquer coisa potencialmente letal - armas de fogo, facas, fogo e assim por diante. Como alguém pode justificar deixar armas de fogo por ai, destravadas e possivelmente carregadas, em um lar com duas crianças pequenas).

GABARITO B
RESOLUÇÃO
Os termos "shower" (chuveiro, chuveirada), "bus" (Ônibus) e "homeless" (pessoas em situação de rua) encontram-se no texto com um projeto que visa a transformar Ônibus fora de uso "decommissioned") em chuveiros ambulantes para os muitos cidadãos em situação de rua na cidade de São Francisco. Tal projeto objetiva amenizar a carência dessas pessoas por instalações adequadas e gratuitas para sua higiene pessoal.

GABARITO E
RESOLUÇÃO
O autor do segundo texto acredita que a organização Khan Academy esteja fazendo um bom trabalho quanto à proposta de um modelo educacional tradicional, de caráter passivo. No entanto, o autor pensa que o grande problema se encontra no modo como o Khan Academy é promovido. Em outras palavras, ele é visto pela mídia como revolucionário, quando na verdade replica o estilo passivo de aprendizagem. O autor acredita que educadores verdadeiramente progressistas desejam fazer coisas melhores, não apenas melhorar aquelas já existem. Assim, o autor critica a concepção de educação a qual pertence o Khan Academy.

GABARITO A
RESOLUÇÃO
O pôster critica a esteriotipação sofrida por imigrantes em relação à sua cultura, principalmente quando são reduzidos a uma fantasia / “costume”.

GABARITO D
RESOLUÇÃO
O eu lírico se sensibiliza com a condição natural do pássaro, uma vez que ele cantar o dia inteiro não é um problema. Logo, por ter se irritado, se culpabiliza.

GABARITO E
RESOLUÇÃO
Através das impressões acerca do ambiente, conseguimos vislumbrar o cenário de pós-guerra, principalmente nos versos The air was heavy with odors of diarrhea / Of unwashed children with washed-out ribs / And dried-up bottoms waddling in labored steps.

GABARITO B
RESOLUÇÃO
No texto, temos: “No, I was going to say “neutral”. It’s like looking at a blank canvas.” A personagem Celine descreve o local (Los Angeles) como um lugar “neutro”, uma “tela em branco”. E é essa brancura, essa neutralidade, esse vazio que permite uma retratação do local de acordo com o olhar do visitante.

GABARITO A
RESOLUÇÃO
O autor recorre ao uso de um poema e nele expressa uma receita de como uma determinada população (The British) surgiu a partir de mistura cultural (diferentes povos e linguagens).